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진관시인 |
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진관 시집 : 조선의 꽃씨 |
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2005/07/19 |
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진관 시집 : 조선의 꽃씨
출판사(미정)
시집 서문 : < 조선의 꽃씨> 란 시에 대하여
나는 조선의 꽃씨란 이름으로 시집 제목을 정하고 일본에 있는 조선 학교를 방문하기로 하고 한국에서 국회의원 유기홍, 유승민, 열린 우리당 이영순, 민주노동당 국회의원과 심재환, 민변 통일위원장, 전교조 정인숙, 현원일, 임재현 사진 작가, 박재현 사진 작가, 배덕호, 송재근, 황의중 분들과 일본을 향해 2005년 7월 14일 일본 동경에 있는 에다가와에 도착을 하였다
우리는 에다가와에 있는 조선인 들이 살고 있는 지역을 방문하고 동경 도지사가 조선인 학교에 대하여 소송하고 있는 조선 학교에 도착을 하니 마침 교장 선생님이 직접 운전을 하여 학생들을 집으로 보내기 위하여 운전 중에 있었다 이것은 바로 조선인들의 긍지를 보여주고 아이들에게 그만큼 애정을 보이는 일이라고 말 할 수 있다 참으로 감동을 받았다
이렇게 조선 학교를 사랑하고 있는 한 조선인 학교는 당당할 것이며 과거에 있었던 조선인들이 일본인들에 대한 호의적인 은혜를 배반하는 일을 하고 있는 일본 동경 도지사 이시하라는 조선인 학교를 폐교하려고 소송을 하고 있으니 참으로 어리석은 일이라고 말하지 않을 수 없다 조선 학교가 있는 터는 일본이 조선인들을 강제로 이주시킨 터이기도 하다 1962년에 동경에서 올림픽이 열리던 해에 조선인들을 강제로 이주하였던 곳이기도 하다 이곳에 조선인들은 피와 땀을 흘리면서 건설하여 학교를 짓고 주민들이 살 수 있는 터를 아름답게 조성 하였다
아무리 생각해보아도 일본 동경 도지사는 조선 학교를 폐교할 재판을 할 이유가 없다고 본다 에다가와에 있는 조선인들은 일본인들에게 많은 힘을 주기도한 지역이다 미군에 의하여 대 공습이 있던 때 동경에 불바다를 이룰 적에 조선인들은 일본인들의 삶에 힘을 주고 함께 아파했던 지역 주민들이다 그런데 이제 와서 동경 도지사 이시하라는 조선인들이 온 힘을 다하여 이룩한 조선 학교를 폐교하려고하는 재판을 하고 있으니 배은망덕한 인간이라고 말하지 않을 수 없다
우리는 2002년 6.15 남북공동선언 발표 이후에 일본에 살건, 해외에 살건, 모두가 우리 민족이라는 사실에 일본은 분명히 깨달아야 한다 또한 조선인들에 대한 억압과 탄압에 대하여서도 일본 지식인들과 종교인들은 동경 도지사에 대하여 용서 할 수 없는 행동이라는 것을 보여줄 것이며 우리 8천만 민족의 이름으로 조선 학교를 수호 할 것임을 분명히 밝힌다 이제는 조선인들의 단결이다
분명히 말하자면 일본은 조선인들에 대한 탄압을 중단해야 한다 역사적으로 조선 분단은 일본이 조선을 침략한 요인이라는 사실이다 얼마나 많은 조선인들을 일본은 참혹하게 죽였던가 일본 땅에서, 조선 땅에서 일본이 자행한 조선인들에 대한 탄압과 인권 만행에 대하여서 아니 정신대 할머니, 태평양 전쟁 때 죽은 조선인, 히로시마에서 원폭에 희생된 조선인들에 대한 탄압에 대하여서는 눈물이 있어도 흘릴 수 없고 말을 할줄 알아도 말을 할 수 없는 조선의 한이다
나는 조선 학교를 방문하고 아이들을 보고 < 조선의 꽃씨>란 시집을 낼 결심을 하였다 특별히 말하자면 김태일 어린 소년의 죽음에 눈물을 흘리지 않을 수 없다 그리하여 시집 제목을 조선의 꽃씨라고 지었다 이제야 김태일 조선어린아이의 죽음에 머리를 숙여 합장하는 마음을 알아주기를 빈다 < 조선의 꽃씨> 란 시집으로 일본의 양심적인 일본인들에게 진실로 보여주고 싶다
일본 정부는 에다가와에 있는 조선 학교를 폐교하지 말고 지원하여 조선 학교에서 배출한 인제를 등용하기를 바란다 조선 학교 출신 중에 일본 동경대학에 3명이나 입학하여 수업을 받고 있다는 교장 선생님의 말씀에 우리는 눈물을 흘리었다 일본 학생들도 동경대학에 입학하기 힘든데 3명이나 입학을 하였으니 참으로 놀라울 만하다 앞으로도 더 많은 학생들이 일본 사회에서 일본을 위하여 노력할 것이라고 본다 그러니 일본 정부와 일본 지식인들은 에다가와에 조선학교에 더 많은 지원을 해야 한다는 것을 말하고 싶다
2005년 7월 14일
일본 에다가와 조선학교 강당에서 씀
제 1부< 조선의 꽃씨 >
서시
조선의 꽃씨
일본 땅에서 시들지 않고 피어있는 조선의 꽃씨
비바람이 불어오고 눈보라가 쳐도 피어날 조선의 혼
여기 일본 땅 에다가와 조선학교에서 피어나는 구나
조선인 학교를 세우기 위하여 피와 땀을 흘린 조선인들
그분들이 아니었으면 조선학교란 없었을 것이고
조선인 학교에서 조선말을 배우지 못하였을 것이네
조선인이라는 말만 하여도 일본 땅에서 멸시를 당하고
모진 탄압을 받았던 지난 60년 간의 고난의 날들 기억한다면
백두에서 흐르는 물로도 다 적을 수 없으리니
우리들 자신의 심장에 색이자구나
분명히 말하거니와 우리 조선인들의 힘은
단군 조상의 강한 의지와 결사의 정신이고
조선 민족 전체의 힘이라고 말하자
그러한 정신으로 조선학교를 세우고
조선인들의 말을 지켜온 그 정신은
영원히 우리 삼천리 강산에 피어난 꽃
조국 통일의 꽃이 되리라
아무리 동경 도지사가 조선인 학교를 폐교하려고 해도
조선인들의 단결된 힘으로 보여준다면 막을 수 있으리니
조선인 8천만의 이름으로 조선학교를 지키자고 결사하자
조선인들의 단결된 결사의 힘을 보여주자
조선의 꽃씨는 언제나 백두산에 영웅 처럼
어디에 있어도 어느 곳에 있어도 당당히 일어서는 꽃씨
영원히 조선 민족의 이름으로 피어나리라
에다가와에 있는 조선인 학교를 수호하고
조선인들의 지식을 일본 땅에서 꽃피우게 하자
이것이 우리 조선인들의 위대한 정신이고
일본인들의 모진 고문에도 조선인들이
조선 말과 조선 글을 버리지 않고
지켜온 민족 교육의 의지였다
일본에 거주하고 있는 조선인들의 이름으로
전체 8천만의 이름으로 조선학교를 지키자
일본에 거주해온 조선인들 만세! 조국 통일 만세!
조선인들은 영원히 에다가와 조선학교를 수호하고
조선의 꽃씨를 일본에 꽃 피우게 하리
제 1부 < 조선의 꽃씨> 1 조선학교
1> 조선학교
일본 땅에 와서 조선학교 정문 앞에 서있다
교장 선생님이 학생들을 보살펴주시는 모습
집으로 보내는 일을 하고 있구나
조선인 아이들을 잘 자라게 하기 위하여
조선인 아이들을 당당하게 키우기 위하여
조선인들이 과거에 교육을 받지 못했기에
일본이 조선을 깔보고 무시하고 침략했던 것을
뼈저리게 느낀 조선인들이기에
교육으로 조선인을 지킨 민족 교육
그것은 바로 조선말을 지킨 힘이다
일본은 조선을 침략하여 조선말을 사용하지 못하게 했지만
일본 땅에서도 그와 같은 정책을 결행했지만 지킨 조선말
이것은 바로 에가다와 조선인 학교의 힘이다
참으로 소중하고 귀중한 보배다
조선인 학교는 조선 민족의 보배다
제 1부 < 조선의 꽃씨>2
2) 운동장
조선인들의 힘으로 건설하였던 운동장
넓은 벌판 같은 곳에서 조선인 아이들이
자신에 육신을 단련하고 있구나
아 이것은 조선이라는 이름의 힘이 로구나
조선의 마음이로구나
아이들아 당당하게 자라거라
일본 땅에서 서러움 받으면서도
지켜온 조선 학교이기에 ..
조선인들의 힘찬 투쟁의 목소리가
운동장 마다에 들려오고 있구나
3) 불꽃
일본 땅에서 피어난 분꽃
조선에는 장독가에 피어있던 꽃
일본에서 보니 눈물겹구나
조선인 아이들의 목소리
날마다 들으면서 피는 불꽃
아이들을 지켜다오
에다가와 조선학교 뜰에 피어서
아름다운 모습을 보이는 것 처럼
조선 학교 아이들의 눈망울 같은 모습이로구나
4) 조선 학교 담장에 핀 이름 없는 꽃
조선 학교 담장에 핀 이름 없는 꽃
나를 보자 마자 미소하며 반기는데
이것은 분명히 전생에 맺은 인연
조선에 말을 지켰던 혼
조선인들의 피로구나
가만히 눈을 감고 생각하니
백제에서 건너갈 때 스님이 전해주던 꽃
나는 꽃을 보자 알 것 같네
비록 이름은 모르지만 -----
5) 에다가와 거리
에다가와 거리는 조선인들이 건설한 땅
일본에서 올림픽을 한다고 선전 할 때
강제로 황무지 같은 이 지역으로 버려진 몸
그러한 땅을 조선인들의 피와 땀으로 이룩한 땅
에다가와 거리는 조선인의 피의 거리라고 말하자
동경에 양키의 공습이 있던 날
동경에 불바다가 되었던 날에도
조선인들이 결사적으로 불을 끄던 일
일본인들 마저 눈물을 흘리며
조선인들과 함께했던 거리
언제나 함께 하리라 다짐했던 거리
그런데 그러한 거리를 이제 와서
조선인들을 내 쫒으려는 것은
분명히 말하지만 죄인의 행동이다
6) 조선인이 거주한 지역
조선인이 거주한 이 지역은 악취가 나서
사람이 살 수 없던 더러운 곳
쓰레기장........
지금은 이렇게 그 자리를 기억하며 서있는데
조선인들의 한 눈물겨운 사연도 많구나
말하자면 판자집 같이 생긴 집에서
비만 오면 잠을 잘 수가 없던
집단적으로 모여 살았던 집
일본으로 징용 만 오지 않았어도
조선인들 눈물이 고여 있는 집
나는 그 날을 회상하며 눈물 흘린다
7) 공원에 와서
에다가와에 작은 공원이 있는데
공원이 생긴 이유에 대한 사연이 있구나
이 지역에 공원이 없어서
아이들이 놀 장소가 없어
거리에서 놀다가 자동차에 치어
죽음으로 가니 마을 사람들이
공원을 만들었단다
조선 아이들의 놀이터
그날에 죽은 조선아이의 혼이다
8) 조선인 집단 거주 지역
조선인 집단 지역에서 말하자면
역사를 창조하고 있다는 것을 알 수 있다
그 이름도 위대한 조선이다
조선이라는 이름을 지키기 위하여
조선말을 배우고 전하는 일
이것이야 말로 애국 사랑이 아니고서야
그렇게 고난을 참을 수 없었지
일본 땅에서 일본인이 되기만 하면
그러한 고통은 없었을 것인데
조선이 말을 지키려는 몸부림
그것은 바로 조선을 지키기 위함이다
조선을 한 번도 원망하지도 않고
일본 침략을 막지 못했던 조선을 미워하지도 않고
일본인에 의하여 강제로 끌려온 사연 만
가슴에 안고 살아오면서 건설한 지역
조선인들의 힘으로 건설한 마을
에다가와 거리에 우리는 서 있다
어떠한 일이 있어도 물러날 수 없다
조선인들을 강제로 쫒아낼 수도 없다
거리 마다 조선인들의 혼이 있고
피와 땀으로 건설한 마을이기에....
9) 일제 식민지 시대에 천대와 멸시
일제 식민지 시대에 우리 조상들에게
천대와 차별에 대하여서는 말로는 다하지 못한다
일본인들이여 양심이 있다면 한 번 가슴에 손을 언지고 생각해보아라
조선인들에게 조선말을 하지 못하게 하고 조선말을 하면
조선인들을 아니 아이들에게 먹을 것도 주지 않던 일본
그러한 일본이 오늘에 와서 선진국이라고 말을 하니
참으로 우스운 일이 아닐 수 없다
인간이라면 인간다운 행동을 하는 것
그러한 일을 하지 못한 인간을 인간이라고 말한다면
닭도 소리 내어 울지 않을 것이라고 본다
아무리 잊으려 해도 잊을 수 없는 역사
그러기에 인간에 대한 존엄성과 인간의 정신
그것을 강조하고 있는 것이 아닌가 한다
인간은 교육이다 교육을 받지 못한 조선인
조선을 침략한 이유가 바로 모르는 민족
조선 민족에게 보여준 것은 빼앗김이다
이제는 그 어떠한 일이 있어도 조선말을
조선말을 하지 말라고 하여도 막아도
막을 수 없다는 것을 일본은 안다
일본 침략자 시대에 일본인들은 조선인들에게
어떻게 하였는지 일본인들은 알고 있는가
일본인들의 똥 묻은 구두를 혀로
그러한 인권 만행이 어디에 있던가
그날에 일을 기억하지 않으려 해도
일본인들이 그날을 기억하게 하는 구나
어디에 있어도 세월이 지나도 그날에 차별은
일제 식민지 시대에 차별을 잊을 수가 없구나
10) 황무지 땅 위에
분명히 바다 같은 땅을 옥토로 만들었다
그 바다를 조선인들의 힘으로 메워 만든 땅이다
일본에서도 버린 황무지 땅이라고 말하자
조선인들이 눈물겹게도 도시에서 쫒겨와
여기에 눈물을 흘리게 하고 피를 토하게 한 땅
쓰레기 소각장이 있어 일본에서 가장 더러운 장소
그러한 곳에 조선인들은 집을 짓고 살았다
이것은 사람이 하는 일이 아니라고 기록 할 수 있어
일본 땅에 살게 된 것은 일본이 강제로 징용한 조선인
그러한 징용 만 없었다면 쓰레기장 같은 곳에서 살지 않았지
일본 땅에서 살기위하여 몸부림치며 살고 있어
일본은 쓰레기장에서 살아난 조선인들에게 할 말이 없지
조선이 하나 되는 그날에 기억하게 한다는 말을 하려 한다
어제나 조선이 하나 만 되어다오 입술을 깨물면서 살아온 조선인
피눈물 흘리면서 건설했던 에다가와 조선인 거주 지역
조선인 학교가 있는데 일본은 그 학교를 폐교하려고
재판을 걸어온 것이라고 하여 분노하지 않을 수 없다
조선인들의 집단 거주 지역이기에 조선인들의 혼이 살아있다
11) 쓰레기장에서 밥을 먹을 때
조선인들이 쓰레기장에서 밥을 먹을 때
반찬 대신에 먼저 온 것이 파리 떼
그래도 먹기 위하여
살기위하여
파리 떼와 같이
파리를 잡는 일도 포기 했고
일하는 즐거움으로 살았단다
정말로 눈물겹구나
이야기 들을 수 없구나
황무지 같은 땅을 일군 조선인들의 힘을
그 장소에 조선 학교를 세웠는데
이제 와서 학교를 폐교하라는 재판을
제 1부< 조선의 꽃씨 > 12 > 강제 징용자들
강제 징용자들이다
눈물로 온 몸을 적신 한이 있는 조선인들
그분들이 일구어온 땅이다
절대로 빼앗길 수 없다
배고픈 몸을 움켜쥐면서도
아이들 만은 조선말을 배우게 했던 조선 학교
에다가와에 있는 조선 학교는
조선인들이 만든 몸이다
일본이 조선을 침략하지 않았다면
일본에 강제로 이주 할 이유가 없지
눈을 감으면 들려오는 고향에 노래
한시도 잊은 적이 없는 조국
언제나 돌아가라 고향으로 가리
쓰레기 장 같은 곳에서 잠을 자야 하는 몸
그래도 참고 견디면서 살았던 조선 징용자들
일본은 강제 징용자들에 대한 보상을 하라
조선인 징용자에 대한 피 눈물의 보상을....
13> 판자 집에 살아도
조선인들이 살고 있는 판자 집
일본에서 이러한 집에 산다는 것은
죽음에서 깨어난 몸이다
60년 전에 지었던 판자 집
지금도 조선인들이 살고 있는데
일본에서 조선인들이 사는
집이라도 있다는 것
이것은 행복이다
비록 판자 집에 살아도 마음은 부자란다
그것은 조선 말을 할 수 있다는 자부심
조선 말을 사용하지 말라는 명령에도 굴하지
조선 말을 지킨 장한 징용자 가족들이다
얼마나 눈물 흘리며
일본 땅에서 살았나
조선인들의 혼이 살아서 나를 부르는 구나
절대로 잊지 않을 것이니 당당히 살아라
판자 집 조선인의 눈물이 흐르는 일본에서
조선인들이 지킨 판자 집 이라네
14) 1945년을 기억하자구나
일본에서 살고 있는 조선인들은
1954년을 잊을 수 없다
쓰리게 처리장이었던 에다가와 땅에
파리 떼들이 득실거리던 땅
하늘에는 비구름이 등둥 떠가는 날에도
잠을 잘 수 없던 무덥던 여름 날
그래도 조선인들에 몸을 지키기 위하여
조선인들이 학교를 세우던 일
배우지 못함을 한탄하면서
아이들에게 만은 조선 말을 배우도록
결사의 정신이 아니면 그러한 일을 할 수 없다
조선인 1세대들은 눈물을 흘리며 거닐던 거리
밥을 먹을 때에도 파리 떼들이 밥상에서 득실거릴 때
그래도 밥을 먹고 살았던 조선인들 거주지 에다가와
조선인들의 혼이 살아있는 땅
잊을 수 없는 몸이다
15) 조선 연맹
일본 땅에서 결성한 조선 연맹
그 이름이 오늘날에도 전해지고 있으니
조선인들에 몸은 참으로 소중한 몸이다
일본인으로 돌아가지 않았다
일본에 살면서도 조선 말을 사용하고
일본으로 귀화하지 않은 조선인
이것 만 보아도 알 수 있다
얼마나 조선 말을 사랑했는지
조선 동포들의 근기를 말하고 있지
조선 연맹에서 우리 말을 지키기 운동
그것이 바로 오늘에 조선 학교 란다
일본에서 조선인들이 조선 말을 모르고 있을 적에
조선 연맹에서는 조선 말을 지키기 운동을 하였다니
장하고나 정말로 장한 조선인들이여
16) 1946년에 세운 조선 학교
에다가다와에 조선인들이 살고 있던 날부터
조선인들은 일본 말 대신에 조선 말을 지키기 위하여
조선 학교를 세울 터를 만들기 시작을 했지
조선 학교란 이름을 간직한 것은
일본이 조선을 침략한 이래 처음 부르는 일본에서
조선인들이 만든 학교라는 이름이다
조선인 학교를 세울 때에 흘린 눈물은
백두산 천지에서 흐르는 물 처럼
일본 땅에서 살고 있는 조선인들의 눈물
운동장에는 진흙탕 물이 넘칠 거리고
발이 빠져 걸어갈 수도 없던 터
그런 땅에 흙을 조선인들이 날라와 메우고
다저 만든 에다가와 땅이라고 말한다
여기에 조선 학교를 세우고 민족 교육을 실시했던 학교
그것은 처음으로 자신들이 만든 학교에서 조선 말을 전했던 역사
17) 동포들의 고난의 울음 소리
일본에 살고 있는 조선이란 이름을 잊지 않으려고
동포들의 고난의 행군 같이 살았던 에다가와
지금도 조선인 학교를 지키기 위하여
온 몸으로 일본에서 투쟁한다니
이것은 분명히 조선이 하나 되는 그날에
일본에서 눈물 흘리던 수천의 조선인들이
어깨동무하고 노래를 부르리라
일본 땅에서 흘린 조선인들의 눈물은
저 흐르는 압록강 물이 되기도 하고
대동강물 낙동강물이 되어 흐르리
동포들의 고난의 눈물을 닦아줄
그날을 기약하며 함께 살자
일본 땅에서 당당히 살자
18) 동포들이 거주한 지역에 학교를
동포들의 몸 처럼 지킨 조선 학교
모든 것을 다 버리어도 빼앗길 수 없는 학교
조선인들의 몸으로 일으킨 학교를 ---
어떠한 억압이 있다 해도 지킨 학교
이것은 바로 조선 말을 지킨 혼이다
일본에 살고 있는 모든 조선인들의 자존심이다
만일에 조선 학교를 빼앗긴다면 이것이야 말로
조선이 마음을 빼앗기는 것이라고 말하자
조선에 몸이고 조선에 생명이다
일본에서는 동포들이 살고 있는 지역에는 학교를
조선인들이 피와 땀으로 세운 학교라는 사실을
우리는 절대로 그날을 잊지 말자 다짐하자
19) 일본은 조선 학교를 폐교하라는 말
일본은 조선인들이 조선 말을 배우고 있는 조선 학교를
수백 번이나 폐교 하라고 명령을 내렸던 일을 잊지 못한다
무엇 때문에 그러한 행위를 하고 있나
조선 학교를 폐교하라는 것은
조선인들을 탄압하기 위함이다
조선인을 탄압한다는 것은
조선을 침략할 때와 다름이 없다
그뿐인가 조선에 여인들을 강제로
일본으로 끌고 와서 정신대로 만든 죄악 같이
우리는 일본인들의 행동을 잊을 수 없다
에다가와에 있는 조선 학교를
더 이상 탄압하지 말고
조선인들에 대한 인권을
더 이상 탄압하지 말라
20) 일본 지방 재판
에다가와 조선 학교 문제로
일본은 재판을 진행하고 있다니
이것이야 말로 배은망덕한 일이다
조선이 속담 처럼 물에 빠진 자를 구해주니
보따리를 내 놓으라는 말과 같은 재판
전 세계 애국 시민들이여 일본이 자행한 조선인 학교 폐교 재판에 대하여
말한다면 참으로 불행한 지난 과거의 일을 한마디 사과도하지 않고 있는 일본이
어떻게 하여 조선인들이 흘린 피와 몸으로 건설한 학교를 이제는 폐교하라는 재판을
도저히 알 수 없는 일본의 폭력이다
이것이야 말로 참을 수 없는 분노
이것은 우리 8천만의 이름으로
일본에 잔인성을 다시 한 번 말하자
일본이 조선 학교 재판을 강행한다면
일본은 민족 교육을 방해하는 죄악을 짓는 것이고
그 죄는 일본에 양심이 상실함 이리고 말한다
일본에 지식인이여 조선 학교 재판을 막아라 |
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실천단 농성일지
